班级标志设计展览标志是传递信息的视觉符号,班级标志是一个班级的形象。能传达出班主任的殷切希望!点燃的是学生昂扬的斗志。设计班标有助于学生对班级产生认同感和自豪感,思考设计的过程可以促使学生对班集体产生归属感和集体荣誉感。为调动学生的积极性,激发学生的创新能力。

为全面贯彻落实“双减”政策,通榆县第二小学校5月开展了活动主题为“用五育融合视觉设班标引领成长”班级标志设计展览。设计具体步骤:第一步:确定主题。你们班有什么特点,或者希望班里有什么特点。第二步:设计构思。转换成图形。第三步:组合图形。第四步:创意取名。给自己设计的班标取个名字。学校发布通知后,各班纷纷响应,同学们开动脑筋,积极参与。通过此次班级标志设计展览,同学们用自己的巧手创作出优秀的班级标志,锻炼了他们勤于思考,勇于创新的精神!美化了班级环境!用五育融合视觉,设班标引领成长!